رواد النهضة
أهلاً وسهلاَ بك أخي الكريم ..
حللت أهلاً .. ووطئت سهلاً ..
ياهلا بك بين اخوانك وأخواتك ..
ان شاء الله تسمتع معــانا ..
وتفيد وتستفيد معانـا ..


طريقة التسجيل في المنتدى - فيديو -
رواد النهضة
أهلاً وسهلاَ بك أخي الكريم ..
حللت أهلاً .. ووطئت سهلاً ..
ياهلا بك بين اخوانك وأخواتك ..
ان شاء الله تسمتع معــانا ..
وتفيد وتستفيد معانـا ..


طريقة التسجيل في المنتدى - فيديو -
رواد النهضة
هل تريد التفاعل مع هذه المساهمة؟ كل ما عليك هو إنشاء حساب جديد ببضع خطوات أو تسجيل الدخول للمتابعة.


منتديات رواد النهضة تهدف لتطوير العالم العربي الإسلامي وتحقيق النهضة والتطور
 
الرئيسيةرواد النهضةأحدث الصورالتسجيلدخول

شاطر | 
 

 العدد من حيث الاعراب

استعرض الموضوع التالي استعرض الموضوع السابق اذهب الى الأسفل 
كاتب الموضوعرسالة
نرجس
مشرفةمشرفة
نرجس
بيانات العضو
انثى
عدد الرسائل : 1733
العمر : 32
العمل/الترفيه : طالبة
المزاج : جيد الحمد لله
بلدك : العدد من حيث الاعراب Dz10
الاوسمة : العدد من حيث الاعراب Wesaam10
العدد من حيث الاعراب Jb12915568671
Personalized field : العدد من حيث الاعراب Empty
نقاط التميز : 2000
عارضة طاقة :
العدد من حيث الاعراب Left_bar_bleue90 / 10090 / 100العدد من حيث الاعراب Right_bar_bleue

نقاط : 9253
السٌّمعَة : 32
تاريخ التسجيل : 22/01/2009

بطاقة الشخصية
رسالتي: سنطور العالم الإسلامي بإذن الله

العدد من حيث الاعراب _
مُساهمةموضوع: العدد من حيث الاعراب   العدد من حيث الاعراب I_icon_minitimeالأحد مارس 22, 2009 5:02 pm


لعدد من حيث الإعراب
العدد معرب ، ويكون إعرابه حسب موقعه في الجملة (مبتدأ-
خبرا- فاعلا- مفعولا- مجرورا...الخ ، وينبغي التنبيه إلى أمور
يقع فيها معظم الكتاب والدارسين منها :
1)أن العدد (اثنان واثنتان) يأخذان حكم المثنى رفعا بالألف ملحقة بالمثنى ونصبا وجرا بالياء نحو :
حضر اثنان من الرجال واثنتان من النساء ـ فاعل مرفوع
كافأت اثنين من الطلاب واثنتين من الطالبات ـ مفعول به منصوب
مررت باثنين من الأولاد واثنتين من البنات ـ اسم مجرور
وهذا الحكم عام في المفرد والمركب والمعطوف .
2) ألفاظ العقود من (20-90) تأخذ حكم جمع المذكر السالم ،
رفعا بالواو ونصبا وجرا بالياء لأنها ملحقة به نحو : (حضر
ثلاثون طالبا وأربعون طالبة- كرمت سبعين دارسا ، وستين
دارسة- مررت بتسعين شهيدا) .
3) والأعداد من (11-19) تبنى على فتح الجزأين ثم تأخذ محل
الإعراب المناسب لها نحو :
* { إِنِّي رَأَيْتُ أَحَدَ عَشَرَ كَوْكَبًا } عدد مركب مبني على فتح الجزأين في محل نصب مفعول به .
* { عَلَيْهَا تِسْعَةَ عَشَر } (المدثر 30) (أي ملكا)عدد مركب مبني على فتح الجزأين في محل رفع مبتدأ مؤخر.
*مررت بستّة عشر رجلا ـ عدد مركب مبني على فتح الجزأين في محل جر بالحرف.
* والعدد (12) يأخذ صدر العدد إعراب المثنى لأنه ملحق به ويظل عجزه مبنيا على الفتح كما كان نحو :
{ فَانفَجَرَتْ مِنهُ اثْنَتَا عَشْرَةَ عَينًا } (البقرة 60) : فاعل مرفوع بالألف لأنه ملحق بالمثنى .
{ وَبَعَثْنَا مِنهُم اثنَيْ عَشَرَ نَقِيبًا } (المائدة 12) : مفعول به منصوب بالياء لأنه ملحق بالمثنى.
"مررت باثني عشر رجلا واثنتي عشرة فتاة" : اسم مجرور وعلامة جره الياء لأنه ملحق بالمثنى أيضا .
4) يراعى موقع العدد إعرابيا ويراعى في الوقت نفسه إعراب تمييزه نحو :
(عندي خمسون كتابا- وخمسة كتب- وخمس عشرة كراسة- وخمسة عشر قلما- ومائة ورقة) .
الموضوع : العدد من حيث الاعراب  المصدر : رواد النهضة

توقيع العضو : نرجس

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
الأمير خالد
المدير العام ( رائد النهضة الإسلامية العربية )المدير العام ( رائد النهضة الإسلامية العربية )
الأمير خالد
بيانات العضو
ذكر
عدد الرسائل : 3930
العمر : 31
العمل/الترفيه : طالب
المزاج : رائع
بلدك : العدد من حيث الاعراب Dz10
الاوسمة : العدد من حيث الاعراب 3h210
العدد من حيث الاعراب Jb12915568671
Personalized field : العدد من حيث الاعراب Empty
نقاط التميز : 10000
عارضة طاقة :
العدد من حيث الاعراب Left_bar_bleue100 / 100100 / 100العدد من حيث الاعراب Right_bar_bleue

نقاط : 12624
السٌّمعَة : 103
تاريخ التسجيل : 30/10/2008

بطاقة الشخصية
رسالتي: سأطور العالم الإسلامي بإذن الله

العدد من حيث الاعراب _
http://www.4nahdha.com
مُساهمةموضوع: رد: العدد من حيث الاعراب   العدد من حيث الاعراب I_icon_minitimeالأحد مارس 22, 2009 6:39 pm


بارك الله فيك
الموضوع : العدد من حيث الاعراب  المصدر : رواد النهضة

توقيع العضو : الأمير خالد

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
 

العدد من حيث الاعراب

استعرض الموضوع التالي استعرض الموضوع السابق الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1

(( مَا يَلْفِظُ مِنْ قَوْلٍ إِلَّا لَدَيْهِ رَقِيبٌ عَتِيدٌ))


صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
رواد النهضة :: مسالك الوصول الى سلم التطور :: التعليم أول مفتاح :: التعليم الثانوي :: الأدب العربي-
©phpBB | انشاء منتدى | منتدى مجاني للدعم و المساعدة | التبليغ عن محتوى مخالف | ملفات تعريف الارتباط التابعة لجهات خارجية | آخر المواضيع
الملتيميديا | dz cars | شبكة المدونات | الأساتذة الجزائريون