موضوع: رد: مناقشة في مادة العلوم الطبيعية لطلاب الثانية علوم تجريبية الأربعاء يناير 13, 2010 8:30 pm
achouak كتب:
نرجس أظن ان هناك عمليات زراعة البنكرياس ربما سأبحث في الموضوع وقد يشفى الشخص المريض بالسكري ان كان الامر يتعلق بخلل في جزر لنجرهانس لكن هنا هي قصدت مستأصل البكرياس وليس من يعاني من خلل أيضا يمكن زراعة الخلايا بيتا والله اعلم
موضوع: رد: مناقشة في مادة العلوم الطبيعية لطلاب الثانية علوم تجريبية الأربعاء يناير 13, 2010 8:51 pm
كنزة كتب:
سؤال آخر ماهو البديل للشخص مستأصل البنكرياس في الوقت الحالي؟ حقن الأنسولين و مخلف الأدوية التي نصحه بها الطبيب وهل من علاج للتخلص من عواقب استئصاله من دون الحقن والادوية؟ أعتقد أن الحل الوحيد هو الزرع و هو أنواع إما زرع بنكرياس كامل من شخص ميت حديثا أو زراعة البكرياس مع الكلى في وقت واحد و ذلك لمرضى السكر المعانون من ضعف الكلى و هناك أيضا زرع جزء من البكرياس منزوع لشخص سليم مع وجود شروط طبعا لكل ذلك علما أن أول عملية زرع للبنكرياس كانت سنة 1966 في الولايات المتحدة الأمريكية و كانت ناجحة
موضوع: رد: مناقشة في مادة العلوم الطبيعية لطلاب الثانية علوم تجريبية الأربعاء يناير 13, 2010 9:07 pm
سوزي كتب:
ابحث عن الإجابة على الفرض 2 للفصل1 السؤال: ماسلوك الخلية اتجاه الأنسولين؟ الفرض يحوي على سؤال واحد هذا هو من لديه افكار لتجارب او مشاريع في مادة العلوم خاصة بالسنة الثانية فليفدنا بها لاشارك في النادي العلمي
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
أفكار لتجارب علمية ان كنت تقصدين انه يجب ان تخدم دروس السنة الثانية فقط فاقترح عليك اما اعداد بحث حول احد المواضيع خاص بالسنة 2 علوم أو تجسيد أو صنع مجسم ل لadn مثلا أو مجسم لخلية حيوانية أو نباتية أو غيره أما ان كنت تبحثين عن تجارب علمية بسيطة فأخبرني لأخبرك عن بعضها
سلوك الخلية اتجاه الأنسولين هو أن الخلايا المستهدفة من قبل الأنسولين بارتباط الأنسولين بالمستقبلات الغشائية النوعية الخاصة بها مشكلا معقد تنشيط تحدث بها سلسلة من التغيرات أي تغير من نشاطها حيث يقوم بتنشيط انزيم غشائي من نوع البروتياز يعمل على تغيير الطبيعة الكيميائية للمادة الغشائية و يحررها في السيتوبلازم ، و هذه المادة الغشائية تعتبر منبئ ثاني يتمثل دورها في : ـ حث الخلية على تشكيل حويصلات غولجية أي نواقل الغلوكوز و إعادة توزيعها ـ حث الانزيمات الغشائية على سرعة اقتناص الغلوكوز ـ حث النواة على القيام بآلية تصنيع البروتين المتمثل بإنتاج أنزيم ( هكسوكيناز ) الذي يعملبآلية ما على تسهيل انتشار غلوكوز الدم نحو الخلية المستهدفة ـ تثبيط عمل الأنزيمات التي تعمل على إماهة الغليكوجين إلى غلوكوز
موضوع: رد: مناقشة في مادة العلوم الطبيعية لطلاب الثانية علوم تجريبية الأربعاء يناير 13, 2010 9:20 pm
achouak كتب:
كيف يؤثر افراز الاستراديول على افراز عامل GNRH خلال الدورة المبيضية؟ إذا زاد افراز الأستراديول نقص إفراز عامل gnrh وإذا نقص إفراز الاستراديول زاد إفزار عامل gnrh
اشرح كيف تكون المراقبة الرجعية خلال الدورة المبيضية؟
تختلف المراقبة الرجعية خلال الدورة المبيضية حيث انه في بداية الدورة يكون هناك نقص في الأستراديول بسبب اضمحلال الجسم الأصفر فتتحس المنطقة تحت السريرية وتفرز عامل gnrh الذي يؤثر على الفص الأمامي للغدة النخامية ويحفزها على رفع إفراز fsh وهذا على سبيل المراقبة الرجعية السلبية اما في المرحلة الجريبية فيكون إفراز الإستراديول مرتفع فتتحس المنطقة تحت السريرية وتفرز عامل gnrh الذي يؤثر على الفص الأمامي للغدة النخامية وهذه الأخيرة تقوم بخفض إفراز fsh وهي أيضا على سبيل المراقبة الرجعية السلبية
أما في مرحلة الإباضة يزداد إفراز الاستراديول فتتحسس المنتطقة تحت السريرية فتفرز عامل gnrh الذي يؤثر على الفص الأمامي للغدة النخامية ويحفزها على افراز كبير لل lh حتى يصل الى الذروة وبالتالي تحدث الإباضة وهي المراقبة الرجعية الإيجابية
اما المرحلة الصفراوية فتحدث مراقبة رجعية سلبية لانه بارتفاع البرجسترون يفرز عامل gnrh وبالتالي ينخفض افراز lh و fsh
والله حسب معلوماتي هذا هو الجواب ان كان هناك خطأ فارجو منك الإشارة إليه وشكرا
موضوع: رد: مناقشة في مادة العلوم الطبيعية لطلاب الثانية علوم تجريبية الأربعاء يناير 13, 2010 9:26 pm
نعم يا نرجس ما قصدته هو أننا درسنا ان استئصال البنكرياس يؤدي إلى إ رتفاع كبير جدا لنسبة السكر في الدم ايضا يؤدي إلى اضطربات هضمية وسيرجع لحالته العادية ان قمنا بزرع البنكرياس
اما بالنسبة لزرع الخلايا بيتا فقد اردت إضافتها فقط وشكرا لك
موضوع: رد: مناقشة في مادة العلوم الطبيعية لطلاب الثانية علوم تجريبية الأربعاء يناير 13, 2010 9:34 pm
ماهو البديل للشخص مستأصل البنكرياس في الوقت الحالي؟ أكيد وهو ما اتفق عليه الجميع الحقن بالأنسولين وتناول الأدوية التي توصف في هذه الحالة وهل من علاج للتخلص من عواقب استئصاله من دون الحقن والادوية؟ طبعا العلاج هوعملية زرع البنكرياس وهو ماذكر و اضيف أن البنكرياس ينقل من عند شخص سليم من داء السكري وميت دماغيا و لا تزال هناك جهود حثيثة لتطوير هذا المجال
موضوع: رد: مناقشة في مادة العلوم الطبيعية لطلاب الثانية علوم تجريبية السبت يناير 16, 2010 12:47 am
بسم الله الرحمان الرحيم و الصلاة والسلام على رسول الله أما بعد : أنا عضو جديد قي المنتدى وأرجو الإستفسار حول المجال وحدة الكائنا الحة ما هي النيكليوتيدات ؟
موضوع: رد: مناقشة في مادة العلوم الطبيعية لطلاب الثانية علوم تجريبية السبت يناير 16, 2010 4:32 pm
حياة كتب:
بسم الله الرحمان الرحيم و الصلاة والسلام على رسول الله أما بعد : أنا عضو جديد قي المنتدى وأرجو الإستفسار حول المجال وحدة الكائنا الحة ما هي النيكليوتيدات ؟
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته أهلا بك أختي حياة بيننا نتمنى ان تفيدي وتستفيدي
النيكليوتيدات هي جزيئات تحررها الإماهة الجزئية لل adn تتكون من حمض الفوسفوريك وسكر بسيط وقاعدة أزوتية واحدة ونميز اربع انماط من النيكليوتيدات على حسب القاعدة الأزوتية التي تدخل في تركيبها كما هو موضح في الكتاب المدرسي الوثيقة 3 ص 105
هذا ما اعرفه عن النيكليوتيدات لأننا لم ندرس هذا المجال دمت في امان الله
موضوع: رد: مناقشة في مادة العلوم الطبيعية لطلاب الثانية علوم تجريبية السبت يناير 16, 2010 5:33 pm
حياة كتب:
بسم الله الرحمان الرحيم و الصلاة والسلام على رسول الله أما بعد : أنا عضو جديد قي المنتدى وأرجو الإستفسار حول المجال وحدة الكائنا الحة ما هي النيكليوتيدات ؟
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
أهلا و سهلا بك معنا اختي حياة
نحن لم ندرس دلك المجال بعد
و لكن علني استطيع افادتك بهده المعلومات النيكليوتيدات و هي جزيئات تحررها اماهة الجزيئة لل adn تتكون من سكر بسيط ، قاعدة آزوتية و حمض الفوسفوريك ، حيث نميز 4 أنماط من النيكليوتيدات حسب القاعدة الآزوتية التي ندخل في تركيبها
و هدا رابط لفيديوا يوضح كيف تتحد النيكليوتيدات مع بعضها لتكون شريطي adn
موضوع: رد: مناقشة في مادة العلوم الطبيعية لطلاب الثانية علوم تجريبية الأحد يناير 17, 2010 9:10 pm
ا[b]السلام عليكو ورحمة الله وبركاته في النشاط2 ص107 م من الكتاب المدرسي أريد أن أعرف أن أعرف في adn يتكون من سلسلتين إذا هاتان السلسلتان يجب أن تكون القواعد الأزوتية مرتبة أو كيف تكون؟
موضوع: رد: مناقشة في مادة العلوم الطبيعية لطلاب الثانية علوم تجريبية الأحد يناير 17, 2010 11:01 pm
حياة كتب:
ا[b]السلام عليكو ورحمة الله وبركاته في النشاط2 ص107 م من الكتاب المدرسي أريد أن أعرف أن أعرف في adn يتكون من سلسلتين إذا هاتان السلسلتان يجب أن تكون القواعد الأزوتية مرتبة أو كيف تكون؟
وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته كما سبق لي ان قلت اننا لم ندرس هذه الوحدة بعد لذا سأجيب على قدر معلوماتي
لا يجب ان تكون القواعد الأزوتية مرتبة كل ما يجب ان نعرفه بين A وT هناك هناك رابطتين هيدروجينيتين وبين C و G هناك ثلاث روابط هيدروجينية
و A/T=1 و C/G=1 أيضا A+G/T+C=1 اما A+T/C+G فتختلف حسب نوع الكائن الحي حيث يمكننك حساب عدد القواعد الأزوتية A.T.C.G باستعمال القواعد السابقة وذلك بتطبيق بعض العمليات الرياضية حيث تعطى عدد النيكليوتيدات الموجودة فالسلسلتين لتتمكني من وضع القواعد عليها بالترتيب الذي تريدين
موضوع: رد: مناقشة في مادة العلوم الطبيعية لطلاب الثانية علوم تجريبية الخميس يناير 21, 2010 10:04 pm
كنزة كتب:
لي بعض الاسئلة البسيطة: 1/ كيف يؤثر افراز الاستراديول على افراز عامل GNRH خلال الدورة المبيضية؟ 2/ ماهي اسباب الاصابة بداء السكري؟ 3/ اشرح كيف تكون المراقبة الرجعية خلال الدورة المبيضية؟ 4/ ما الفرق بين الدورة المبيضية والدورة الرحمية؟ 5/ هل للخلايا بيتا دور آخر غير افراز الانسولين؟؟ بالتوفيق
نحن اليوم فقط أكملنا الوحدة أي يمكنني الإجابة على السؤالين 1/ كيف يؤثر افراز الاستراديول على افراز عامل GNRH خلال الدورة المبيضية؟ يؤثر الاستراديول بطريقة غير مباشرو أي بمراقبة رجعية إما سلبية أو إيجابية على حسب مرحلة الدورة المبيضية فتكون سلبية في بداية و نهاية الدورة و تكون المراقبة إيجابية في مرحلة الإباضة فقط أي بعد أن تفوق نسبة الاستراديول في الدم 0.2 n g / ml المراقبة الرجعية السلبية تكون بزيادة الاستراديول تنخفض نسبة الGNRH و بنقصان نسبة هرمون الاستراديول ترتفع نسبة ال GNRH أما المراقبة الرجعية الإيجابية فتكون بزيادة نسبة الاستراديول على النسبة0.2 n g / ml تزيد نسبة إفراز هرمون الGNRH 3/ اشرح كيف تكون المراقبة الرجعية خلال الدورة المبيضية؟ قد أجبت عليه في شرح الإجابة على السؤال الأول كما أوافق أشواق في الإجابة على السؤال 3
موضوع: رد: مناقشة في مادة العلوم الطبيعية لطلاب الثانية علوم تجريبية السبت يناير 23, 2010 10:52 pm
achouak كتب:
حياة كتب:
ا[b]السلام عليكو ورحمة الله وبركاته في النشاط2 ص107 م من الكتاب المدرسي أريد أن أعرف أن أعرف في adn يتكون من سلسلتين إذا هاتان السلسلتان يجب أن تكون القواعد الأزوتية مرتبة أو كيف تكون؟
وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته كما سبق لي ان قلت اننا لم ندرس هذه الوحدة بعد لذا سأجيب على قدر معلوماتي
لا يجب ان تكون القواعد الأزوتية مرتبة كل ما يجب ان نعرفه بين A وT هناك هناك رابطتين هيدروجينيتين وبين C و G هناك ثلاث روابط هيدروجينية
و A/T=1 و C/G=1 أيضا A+G/T+C=1 اما A+T/C+G فتختلف حسب نوع الكائن الحي حيث يمكننك حساب عدد القواعد الأزوتية A.T.C.G باستعمال القواعد السابقة وذلك بتطبيق بعض العمليات الرياضية حيث تعطى عدد النيكليوتيدات الموجودة فالسلسلتين لتتمكني من وضع القواعد عليها بالترتيب الذي تريدين
دمت في حفظ الله
سأضيف مثالا على ماقالته اشواق فمثلا لو قيل لنا احسب عدد القواعد الآزوتية في قطعة من ADN تتكون من 18 نيكليوتيدة حيث A+T/C+G=1.2 اولا بما ان A/T =1 فهذا يعني ان A=T وبما ان C/G=1فهذا يعني ان C=G منه نحل جملة معادلتين : A+T/C+G=1.2 C+G+T+A=18
2A/2C=1.2 2A+2C=18
A/C=1.2 A+C=9
A=1.2C 1.2C+C=9 C=4 =G A=1.2x4 A=5=T القسمة ليست تامة لكن نأخذ القيمة التقريبية يعني هذه السلسلة تتكون من عدد القواعد الآزوتية التالية A=5 T=5 G=4 c=4 ويكون وضعها عشوائي على السلسلتين حيث السلسلة الاولى تكون فيها 9 والسلسلة الثانية 9 مع وضع الروابط
موضوع: رد: مناقشة في مادة العلوم الطبيعية لطلاب الثانية علوم تجريبية الأحد فبراير 07, 2010 11:40 pm
وردة الريحان كتب:
أريد شرح لهذه الجملة : المعقد تحت السريري النخامي . شكـــــــــــــــــــــرا
المعقد تحت السريري النخامي و هو عبارة عن عصبونات تحت السريرية مفرزة لهرمون GnRH بطريقة تدفقية في الأوعية الدموية للسويقة النخامية فيصل مباشرة الى الخلايا المفرزة للهرمونين LH . FSH للفص الامامي للغدة النخامية.
موضوع: رد: مناقشة في مادة العلوم الطبيعية لطلاب الثانية علوم تجريبية الأحد فبراير 07, 2010 11:48 pm
حياة كتب:
االسلام عليكو ورحمة الله وبركاته في النشاط2 ص107 م من الكتاب المدرسي أريد أن أعرف أن أعرف في adn يتكون من سلسلتين إذا هاتان السلسلتان يجب أن تكون القواعد الأزوتية مرتبة أو كيف تكون؟
[b]و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
نعم الADN يتكون من سلسلتين و كل سلسلة هي عبارة عن تعاقب نكليوتيدات نعم القواعد الآزوتية تكون مرتبة و ترتيبها يحدد نوع الكائن الحي بالاضافة الى نسب القواعد الآزوتية هو ايضا محدد لنوع الكائن الحي
موضوع: رد: مناقشة في مادة العلوم الطبيعية لطلاب الثانية علوم تجريبية الإثنين فبراير 08, 2010 9:06 am
ارجو ان تقدمي شرح اكثر يا بسمة امل لأنني درست العكس لان ترتيب القواعد الازوتية لا يهم حسب ما درسته 3 اساتذة في ثانويتنا يقولون هذا ولا اعرف راي باقي الأساتذة كتاب الوافي يقول ان الترتيب لا يهم لذا ارجو ان تقنعيني بإجابتك كما ارجو ان تعطيني مثال وشكرا